每個家長都想讓自己的孩子上一所好的學校，而在這個競爭的社會，越來越多的學校通過制作宣傳片來宣傳自己，其目的就是為了展現(xiàn)展示學校教育水平，促進招生，向外界展示學校良好形象。那么如何制作學校企業(yè)宣傳片?

在制作學校宣傳片的時候要時刻圍繞表現(xiàn)主題進行題材選擇。

很多學校找到宣傳片制作公司，希望制作宣傳片，但是他們的目的很不明確，就是希望做一個“高、大、全”的片子，可以給學校的學生和家長看，也可以給前來慰問的領導或者兄弟學校的老師看?？傊褪窍Ｍ鲆粋€“萬能片”，學校的要求就是要做一個宣傳片，他們希望介紹學校的概況、學校的歷史、學校的師資、學校的設備、學校的環(huán)境、學校的成就、學校的教學質(zhì)量、學生的風采、學校的榮譽如此一大堆，總之只要能想到與學校有關的內(nèi)容都要表現(xiàn)出來。

不可否認，他們的想法是好的，但是宣傳片不能做到面面俱到，拍宣傳片猶如寫文章，每次需要有個主題，然后才能去謀篇布局，如果面面俱到就會使得內(nèi)容浮于表面，解說和畫面過于抽象，最后不能給人留下過去深刻的印象。

我們可以把學校宣傳片劃分為：學校招生宣傳片、學校歷史紀錄片、學校形象片、學校專題片等來配合招生宣傳、校慶宣傳校慶宣傳、領導和兄弟學校訪問宣傳、學校申報項目匯報宣傳等。

學校招生宣傳片制作具體構(gòu)架實施：

第一篇章：恪盡職守——歷史篇 歷史篇是從“ ”這一歷史回顧角度來突出( )年以來學校經(jīng)歷的風雨，不斷接受社會洗禮和歷練，發(fā)展壯大的過程，這一篇章由( )周年學校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述“ ”發(fā)展的樂章，由XX年開始創(chuàng)建發(fā)展至今的進程演變，XXX恪盡職守的宗族作風、身后的文化底蘊和教育歷史價值，得到了社會、家長對XX的肯定。

第二篇章：堅持不懈、揚帆起航——敘述篇 從一個整體概括的角度姜學校的總體概況和面貌想觀眾展現(xiàn)，概述篇章是哥專題片對于學校介紹的一個總括，總體闡述XX，內(nèi)容由以下幾個方面組成： 1. 創(chuàng)建：展現(xiàn)XX的概況(總體概括學校的“校訓”、“教風”、“學風”、“領導作風”) 2. 環(huán)境：展現(xiàn)XX的校容和發(fā)展規(guī)模。

第三篇章：蓬勃發(fā)展，激昂奮進——發(fā)展篇 此篇章與第二篇章相得益彰，緊密結(jié)合，將概述和發(fā)展融合在一起，從辦學特色、辦學理念、辦學思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達，發(fā)展篇是宣傳片的表述重點，因此，將多些筆墨進行構(gòu)思和表達;這一篇章由以下幾個方面構(gòu)成： 1. 師資力量：將學校老師的教學研討以及教書育人的場景進行場景互動。 2. 教育教學：各個教學研究室的教學成果。 3. 管理體制：展現(xiàn)學校管理層的構(gòu)架、管理體制等工作體制 4. 校園文化：學院發(fā)展中進行的各類活動，無論是學生性質(zhì)的還是老師教職工娛樂性質(zhì)活動一一展現(xiàn)，為的是將學院活潑的教育氛圍表現(xiàn)出來。 5. 學風建設：表現(xiàn)學校的學習風氣、學習氛圍、學生考學以及學校就業(yè)率等。

第四篇章：開拓創(chuàng)新，銳意進取——騰飛篇 在此篇章中將集中體現(xiàn)學校在各個時期以及學校發(fā)展中所取得的驕人成績，這也是為最后一篇鋪墊，同時，也是在篇章中概括為學校發(fā)展中具有里程碑的意義和榮譽展現(xiàn)，可以分為以下幾個方面： 1.驕人碩果：將學校所取得的集體榮譽獎、教職工、校友以及學生突出貢獻或者具有重大意義的獎項逐個展現(xiàn)出來(此小結(jié)中的整體是以快節(jié)奏表現(xiàn)，既喜慶又催人奮進) 2.桃李天下：在這一小節(jié)中主要是集中表現(xiàn)老師培養(yǎng)了一批又一批的莘莘學子，在他們離開校園步入社會后，對社會作出的貢獻，也是表達老師桃李滿天下的含義。

第五篇章：勵精圖治，任重道遠——展望篇 在展望中，主要是表現(xiàn)出對學校未來發(fā)展的展望，為將來的發(fā)展鎖定一個奮斗目標，一方面展現(xiàn)領導的關懷以及社會各界人士、廣大家長、教職工和學子們對學院將來發(fā)展寄予的希望，另一方面也是展現(xiàn)出學校在教育教學方面將如何一如既往地進一步完善的過程，將學校發(fā)展、校訓和奮斗目標在原有的表達基礎上將學校的形象升華，也將XX宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開一跳更為廣闊的教育發(fā)展之路! 四.附注： 在每一篇章都需要一個轉(zhuǎn)場作為篇章與篇章的連接，轉(zhuǎn)場時長約為5秒，設計如下： 將整體畫面設計為紅底金邊色，加入葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點綴，標題采用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花，整個片花呈出干凈整潔的畫面效果，并同時表達出對老師和學校的祝福之情。